作者: 时间:2024-06-03 点击数:
本次研讨活动课题组围绕一个主题,设置不同年段的课程内容,这样纵向设计内容。这样每个年段根据学生的年龄特点设置不同的要求。这样同一主题,通过年段逐层递增,内容要求也在拔高,有效促进了学段的衔接与融合。
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