注重德育队伍建设，落实全员育人。学校成立以党支部书记为组长的德育工作领导小组，分工明确，责任到人，将德育工作列入学校年度工作计划，制定详细的德育工作方案和明确任务目标。每月定期开展班主任工作培训会，将德育管理“六同”（与教育教学工作做到“同谋划、同安排、同落实、同检查、同反馈、同总结”）落到实处。
2.建好校家社协同育德阵地，落实全方位育人。大力争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、家教、家风，营造积极向上的良好社会氛围。进一步建立健全家庭教育工作机制，统筹好家长委员会、家长会、家访等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，让家长及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现。本学期举办了两次家长学校活动，同时开展家长开放日活动，让家长置身最真实的教育情境中，来体会师生日常学习活动，并从发展角度对学校提出管理上的建议，进一步促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，也帮助家长提高家教水平。学校在与村社区广泛建立德育实践基地的基础上，与村、社区开展双向的垃圾分类、法治宣传、劳动实践等活动，引进了村社区教育资源，也丰富了学生的社会实践体验。
3.丰富主题教育活动，落实全程育人。本学期，根据每月的主题开展了相应的主题教育活动，三月份开展了“学习雷锋精神，赶做追‘锋’少年”主题月活和“与绿相伴 向美而生”植树节主题实践活动；四月份开展了“赓续红色血脉 弘扬爱国精神”清明节主题活动，还组织五年级学生去时思基地开展实践活动，举行了春季田径运动会；五月举行了“童心向党 梦想起航”的十岁成长仪式、“红领巾爱祖国 争做新时代好队员”入队仪式、“童心向党 阳光下成长”六一文艺汇演和游艺活动，还举行了六年级毕业典礼。系列主题活动，深入推进了学生素质教育，推进润心赋能工作的开展，在丰富孩子们的课余生活，为孩子们提供展示才能的机会和舞台的同时，让孩子增强自信，快乐成长。
4.加强心理健康教育，促进学生身心健康成长。全面落实润心行动，推进全员导师制，定期对班级心理委员组织培训，各年级建立班级和个别学生心理健康档案，每天定时开放心理辅导室，做好学生个体心理疏导工作。学校还组织好心理健康讲座、团辅活动等活动，2月19日特邀学校心理副校长肖广艳为全体教师进行“积极自我关怀 福流应对挑战”心理健康教育培训，4月17日肖广艳老师为学生做了“积极关注，做更牛的自己”的心理团体辅导活动，6月27日组织全校老师进行“教师如何识别、支援、转介心理问题风险学生”专题培训，期末阶段对学生开展考前心理疏导，每个班级本学期都组织开展心理团辅主题活动。学校不断建立完善心理健康教育体系，关注学生情绪变化，及时进行心理干预，培养学生的抗压能力和积极心态。
5.加强常规管理和法治教育，提升学生规范意识和法治素养。为加强学校法治工作，提高学生的规范意识和法治意识，促进学生学规范、守规范，知法守法，有效预防未成年人违法犯罪，学校加强学生常规管理，开学第一个月为行为规范月，组织学生学习《小学生日常行为规范》《中小学生守则》和社会主义核心价值观、八礼四仪、校风学风等，规范学生的言行，促进学生文明习惯的养成。学校还通过升旗仪式、、晨会、主题班会等开展交通安全、反诈防骗、抵制校园欺凌等法治教育，并组织开展法治专题讲座，4月19日，法治副校长为学生作了“护航青春 抵制欺凌”的专题讲座，为老师作了防范网络电信诈骗专题培训，4月23日，法治副校长来校开展预防未成年人犯罪专题教育。
6.加强劳动教育和实践活动，切实提高学生劳动能力。学校把开辟的校内劳动实践阵地百蔬园、种植箱、归璞田园，划分给班级包干，由学生承担拔草、种植、除虫、浇水、施肥、收获等工作，继续以“一箱一地一册”的形式开展小农夫实践活动，树立学生劳动意识，培养劳动习惯。结合“五一”劳动节假期开展各年级专项劳动技能打卡学习活动，每人熟练掌握一门生活技能。学校还组织各班轮流开展劳动周活动，进行垃圾分类、环保护绿等校内劳动志愿活动，切实提高了学生爱校护校人人有责的责任意识，也提高了学生参与劳动的主观能动性。
7.落实体卫艺工作，全面提升学生综合素养。
（1）体育工作：学校开足开齐体育课程并按照教学大纲要求授课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。全面实行大课间体育活动制度，认真组织学生做好两操。认真做好体育训练队的训练工作，4月份举行学校春季田径运动会。在2024年太仓市中小学生田径运动会比赛中获团体总分第五名的好成绩，在太仓市小学武术操比赛中获三等奖，
（2）卫生工作：一是做好防治传染病工作。学校利用电子屏、微信推文、QQ群等渠道及时向师生家长宣传防治传染病知识，提高教师及学生的预防意识和能力。3月27日，邀请归庄卫生院张医生到校为学生进行“控制结合 从我做起”的防治结核病专题知识讲座。二是积极开展爱国卫生月和健康月活动。4月份落实“明眸皓齿”行动，5月14日，邀请归庄卫生院张医生到校为学生进行全国学生营养日健康知识宣讲。三是开展近视防控宣传教育月活动。通过国旗下讲话、近视防控讲座等方式，邀请保健专家等进校园，向学生开展近视防控和视力健康宣教活动，指导学生科学用眼，养成良好用眼习惯。通过眼操评比、用眼护眼知识竞赛等活动，评选出近视防控先进班级，发挥示范引领、辐射带动作用，深入推进近视防控工作。
（3）艺术工作：一是抓好艺术师资队伍建设，明确要求，落实责任，规范做好“教学六认真”工作。二是抓好艺术特色兴趣活动。认真开展课外兴趣辅导，成立合唱、舞蹈、绘画等社团，发展学生艺术特长。5月31日，学校开展“阳光下成长 艺术中绽放”班级艺术展演活动，学生的艺术修养和审美能力得到了进一步提高。三是积极参加艺术类比赛。在太仓市“强国复兴有我”公益广告作品大赛“幸福城·文明行”公益广告专项征集活动中获三等奖。五2李雨暄在太仓市“环境健康杯”绘画征文比赛中荣获三等奖。在2024年太仓艺术项目活动中，合唱队认真准备，发挥稳定，取得了较为理想的成绩。在太仓市教育系统首届廉洁文化周活动中，查佳怡获“廉里看画”廉洁主题绘画比赛二等奖，游宇琪和袁星辰获“廉心手作”廉洁文创作品三等奖。
三、聚力提质增效，在努力提升教学质量上奋进
1.夯实教学管理。（1）抓“六认真”。以新课标理念为引领，优化“六认真”管理要求，落实“双减政策”，主要体现在上课、备课和作业设计中，都要求以学生的核心素养为目标，注重知识的整体建构，尤其作业设计要求精、活，注重探究性、实践性。本学期期初、期中和期末共进行了三次“六认真”专项检查，期末对教师的“六认真”进行综合考评。（2）抓教研组、备课组。本学期，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，扎实开展好教研组、备课组活动。备课组重点研讨“双减”政策背景下的作业设计，每周设计一份“周周练”上传学校资源库。（3）抓课后辅导。根据期初制订的培优补差计划，针对不同学生设计差异化的辅导内容，帮助学生解决学习中的难点和疑问，从而促进学生个性化发展和学业进步。（4）抓课后服务。期初，在原有的课后服务课程基础上丰富课程内容，进一步提升服务质量，在保证课后作业基本在校内完成的基础上，加强艺术、劳动、科学等其他课程的开发和实施，充分发挥课后服务助力学生个性化成长的育人功能。（5）加强毕业班教学管理。期初制定好毕业班的教学计划和任务，定期召开毕业班教师会，评估学生学习状况，及时调整教学策略，解决学生学习中遇到的问题。除了关注学习成绩外，还重视学生综合素质的培养和评价，促进学生全面发展。
2.加强教学质量监控。（1）加强综合督导力度。本学期对一二年级和五六年级开展了教学综合督导，通过随堂听课、查阅教案、学生反馈等方式，对教师的日常教学活动进行监督和指导，有效促进学校教学质量的稳步提升。（2）有效组织校级研讨课。本学期开展了骨干教师展示课、青年教师研磨课、科教融合研讨课等活动，教师在互动中相互切磋学习，有效促进了教师专业成长，同时培育了教学研一体化校本研修模式。（3）积极参加各类评比。学校鼓励并指导教师积极参加各类教学比赛、公开课等活动。本学期，李盼盼参加太仓市道德与法治优质课评比获二等奖；张晓航参加太仓市数学10年以上青年教师评优课评比获三等奖。在太仓市数学“命解评”活动中，张琪、周亦雯获四年级组一等奖，朱炜、唐静芳、张晓航获五年级组三等奖。在第十七届“小数报杯·数学小论文”推荐评选活动中，张琪和张晓航老师被授予优秀指导奖。在太仓市“四个一”资源评比中，蒋艳雯获三等奖。在劳技课评比中王慧敏被太仓选送参加苏州市比赛。（4）优化校本课程。本学期继续开展“小农夫”跨学科主题实践课程项目。在原有以农耕种植为重点的课程基础上，深度挖掘太仓归庄地区农耕文化，从方言、饮食、名人、风俗、农事等角度挖掘课程文化。通过小农夫课程，让学生们不仅学到了书本上学不到的知识，更重要的是体会到了劳动的艰辛与快乐，感受到了生命的奇妙，深化了家国情怀教育。
3.大力推进素质教育促进学生全面发展。（1）组织课外阅读。本学期教导处按照期初计划，开展了丰富多彩的阅读活动。期初，开展了寒假阅读展评活动，在太仓市“阅读 悦读 越成长”读书征文比赛中获市级优秀组织奖，申晓林获得优秀指导老师奖，李俊义获得市级一等奖。李俊义和谭文轩在“童言写童漫——看漫画写作文”2024年寒假征文活动中荣获六年级组优秀奖。期中，用好图书馆资源，发挥班级图书角的作用，围绕新修订的《太仓市小学课外阅读推荐书目》文件精神举行一年一度的读书节，开展了儿歌童谣我来诵、童话故事我来讲、精美书签我设计、美丽手抄报我来绘经典好书我来推荐、优秀教师我来颂等活动。选拔优秀的班级和学生参加太语委办组织“二年级整班铅笔字书写比赛”“七彩语文作文竞赛”等读书征文活动，并取得了比较好的的成绩。（2）组织学科竞赛。鼓励学生积极参加上级组织的各类竞赛活动，在省第十七届“小数报杯·数学小论文”推荐评选活动中四（3）李子航同学获一等奖，六（2）班赵沈烨、杨金科同学获二等奖。本学期，校内继续结合市级各类竞赛，开展年级组学科竞赛，活动中共评出一百多人次分别获奖，学科竞赛的开展为学生展示自己的智慧与特长搭建了舞台。（3）组织社团活动。结合课后延时服务，本学期继续开设了十多项社团活动，覆盖音乐、体育、美术、科学、劳动、诗歌、小农夫等，满足了学生个性化发展的需求。
四、聚力科教融合，在切实加强科研兴教上奋进
本学期，我校目前共有3个太仓市级级以上的在研课题，分别是1个苏州市十四五规划重点课题《农村小学“延时服务超市”运行方略的实践研究》，1个江苏省教育学会课题《学科融合视域下的小学数学长周期作业设计与实施研究》，1个太仓市十四五规划课题《项目化学习推动下“小农夫”课程的开发与应用研究》。另外，本学期有四位老师分别申报了太仓市规划课题及微型课题。
1.课题引领，提升教育质量。本学期，学校数学组申报的江苏省教育学会课题《学科融合视域下的小学数学长周期作业设计与实施研究》成功立项，并在2024年3月28日，主持人张琪老师进行了开题汇报。由苏州市教育学会副秘书长丁林兴老师、苏州市教育学会办公室副主任徐惠苏老师对课题的研究方案进行了论证，课题组进一步明晰了课题研究的方向，坚定了课题研究的信念。学校进一步加强课题过程管理，保证课题活动每月一次，进行月检月报，并把核心资料上传网站，使教研为科研提供素材和研究点，科研为教研引路。
2.课题研究，丰富课程内容。本学期，学校课题组继续以苏州市规划课题《农村小学“延时服务超市”运行方略的实践研究》为校级主课题，在上学期进行了中期论证汇报以后，本学期学校课题以“小农夫乡土文化”为主题，开展主题课程的开发与实施，根据内容划分为了六个不同的子项目：方言文化课程、饮食文化课程、农具文化课程、名人文化课程、民俗文化课程、红色文化课程。以名人文化课程为例：课题组分为了：知名人、敬名人、学名人、效名人四个维度。对于每个年段的学生，基于四个维度，明晰了不同的内容要求。每个年段根据学生的年龄特点设置不同的要求。这样同一主题，通过年段逐层递增，内容要求也在拔高，有效促进了学段的衔接与融合。
3.科教融合，提高课堂效率。本学期，学校开展了太仓市“小学作业改革”同类课题协作研究共同体活动暨归庄小学科教融合活动，主题为“指向量感培养的小学数学长周期作业的实施路径研究”。此次活动，为教师提供了学习、研讨和交流的平台，增进了大家对“作业设计与实施”的理论认识，也为老师们进行作业的设计与实施提供了实践与尝试的路径。相信在以后的课堂教学中，老师会不断加强对作业设计的实践研究，有效提升自己的专业能力，更好地落实核心素养目标。
4.科研培训，引领专业发展。期初，邀请太仓市教育督导与质量监测中心偶伟国主任作了《基于数据，精准改进教学》的专题培训，5月份邀请邀请了省特级教师、南京市雨花台区小学英语教研员周春燕老师莅临指导，周春燕老师执教了示范课《An interesting country》，做了《跨学科综合实践在小学英语教学中的实施》的培训讲座。在专家的指引下，老师们进一步明确了研究的方向与重点，做到理论联系实际，致力于学生核心素养的提升。
5.成果转化，促进教师成长。本学期，教科室认真组织教师参与论文评选和投稿，做好相关活动的通知和督促，截至6月底，共有6篇论文获奖或发表。其中，唐静芳老师的论文《核心素养视野下小学数学单元整体教学探讨》发表于《启迪·科教》，申晓林老师的论文《以日记为窗，共建师生成长共同体》发表《太仓教育》。另外还有4篇文章分别在省市级论文评比中获奖。
五、聚力安全维稳，在全面提高治理水平上奋进
1.做好学校安全管理工作。（1）加强安全防范：严格落实学校安全管理工作制度，与全校教职工签订安全责任书；把好学校安全第一关，对外来人员进入校园一律登记、经与学校联系人对接后方可允许进校；每日做好日间巡查和夜间巡查工作，学校重点部位巡查每日不少于5次；每周做好技防设施设备检查，做好记录；保安执勤做到双人双岗，保安室安全器械配备齐全；本学期学校处于智慧安防升级中，升级监控系统，实现校园监控全覆盖，有效防止了校外不安全因素的侵入。同时，定期组织师生进行安全知识教育，提高自我保护意识。（2）加强消防安全：开展消防安全月活动，组织全校师生进行消防知识讲座和每月组织紧急疏散演练。与消防维保公司签订合同，每月进行消防维保检查，检查并更新消防设施，确保所有灭火器、消防设施均能正常运转，并做好记录。本学期，我校根据市级要求，全校范围安全了烟雾报警器34个，运行状态良好状态，消除了潜在的火灾风险。暑期将对消防水泵进行设备维护。（3）落实用能用水安全：灶台、排油烟设施及集烟罩每周做好清洁，并有记录；厨师按照动火操作规定使用燃气；燃气泄漏报警装置、灶头自动灭火装置运转正常，本学期对燃气泄露报警装置进行了检测，检测合格，同时暑期将对食堂厨房间自动灭火装置进行更新。学校直饮水机每日专人做好消毒、卫生工作，并做好记录。开学前做好直饮水机的滤芯更换工作，并及时做好水质检测。日常对全校水电气系统进行不定期检查，及时维修更换老化线路水管，使用节能灯具和节水器具，保证了师生日常需求，又实现了节能减排的目标。（4）加强校舍安全：每周、每月开展不定期与定期安全排查工作，结合上级133安全排查工作机制，本学期排查发现安全隐患18处，均能及时整改，不能及时整改的及时做好安全防范措施。学期结束前，学校食堂荤菜加工间墙体出现裂缝，已向上级单位发出检测申请，暑期将进行针对性检测及维修保养。
2.做好校园管理工作。（1）垃圾分类工作：积极响应国家政策，全面推行垃圾分类，设置分类垃圾桶，开展垃圾分类宣传教育活动，提高了师生的环保意识，校园垃圾分类准确率大幅提升。（2）人员培训管理：总务后勤工作人少、事杂，后勤服务人员的素质决定了后勤服务的质量，因此，需要进一步完善后勤人员的岗位制，从学校工作需要出发，定岗、定位。使每位员工都有明确的工作岗位和工作职责，分工明确，但同时又能做好统筹兼顾。（3）校舍维修：建立快速响应维修机制，及时做好学校日常维修工作，对师生反映的问题迅速处理，完成教室门窗修缮、墙面修补、场地平整等维修项目，保障了校园设施的正常使用。本学期暑假，将对平和楼和平凡楼的走廊顶部进行重新粉刷，同时将与隔壁幼儿园围墙进行重新加高改造。
3.做好学校食堂管理工作。（1）做好从业人员培训：定期对食堂工作人员进行食品安全知识和操作规范培训，确保每位员工持证上岗，提升食品加工环节的安全系数。（2）做好食品加工：严格遵循食品安全法，从原料采购、储存、加工到成品分发，每一步都按照规范操作，确保食物新鲜、营养、卫生。（3）规范与供货商的合同签订：做好与食品供货商的合同签订，在教育装备中心的指示下，做好合同签订的各项要素，使合同规范化；（4）严格落实验菜管理。日常按照教育装备中心的验菜要求，做到行政人员、普通教师、食堂工作人员3方验菜，进一步提升了验菜的规范性和严密性。每日做好食品的生、熟留样工作。（5）加强阳光平台管理。将食堂所有食材采购信息、菜品价格、等数据录入阳光平台，学校营养师每周根据营养陪餐平台做好每周配餐工作，每周做好菜单公示及微信推送工作。同时接受家长和社会监督。学校“名厨亮灶”设施设备使用正常，大大增强了食堂管理的透明度。（6）严格食品安全管理。食品加工过程符合卫生要求，本学期学校采购的食材全部自己加工，没有代加工产品。食堂从业人员着装及操作符合规定，餐具消毒和保洁均符合要求，本学期食堂量化分级A级。
4.做好财务财产管理工作。学校严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用。收费工作规范流程，公开收费标准，确保每一笔费用收取的透明公正，及时发放收费通知，解答家长疑问，提高了收费工作的满意度。校产管理实现信息化管理，定期进行资产清查，对资产的增减变动进行实时登记，确保了校产的完整性和利用率，为学校节约了成本。
6月21日，太仓市教育督导与质量监测中心来我校进行素质教育督导回访，校长李燕作了《提质增优，赋能学生成长》的整改报告，督导组肯定了学校一年来取得的成绩，并寄予了新的期望。展望未来，仍需继续创新与突破，不断优化管理，提升质量，带领全体师生共同迎接新的挑战，开启学校发展的新篇章。
