一年之计在于春”，生机勃勃的春天里，我们归庄小学“小农夫”跨学科主题实践活动课程又开始啦！

为了让学生感受春天的生机，了解生活中的花卉，孩子们挑选了一种房前屋后常见的花卉——凤仙花，开展了研究活动。以《凤仙花语》为主题实践活动课程，既能够引导学生收获种植凤仙花的科学知识，还激发了学生热爱自然、热爱生活的体验，在活动中学生探究问题和解决问题的能力也得到了提高。

活动准备：

各学科教师根据自己学科的特点，探索相关的活动内容和形式，最后汇总形成了课程方案，并通过思维导图的形式呈现。同学们则围绕这次凤仙花之旅进行了头脑风暴，制定了活动方案。

初探凤仙花

在种植凤仙花之前，孩子们一起搜集资料，观看了凤仙花相关视频，了解了凤仙花结构、生长习性，并绘制了凤仙花自然笔记和凤仙花绘画。

种植凤仙花

了解凤仙花的生长习性后，同学们为小小的凤仙花开辟了三个家园，研究在不同环境下凤仙花的生长状态。

1盆栽种植

五年级的孩子们在探究凤仙花的生长习性后，自主探索，研究讨论，完成了凤仙花的种植。经过他们的细心照料下，凤仙花在小小的花盆里开出了一朵朵小小的花。

2.种植箱种植

一年级的小朋友在老师的指导下，在班级种植箱里分别种植了不同品种的凤仙花苗和凤仙花籽，同学们每天浇水、除草，阳光下的种子快速生长，到了五六月，种植箱中开满了不同颜色的凤仙花，美极了！

3.家中自选方式种植

一年级的小朋友不光在学校里一起种植凤仙花，他们还利用废旧物品变废为宝，制作了一个个可爱美丽的小花盆，为他们的凤仙花种子准备了一个温暖的家！看！在这些自制花盆里，小苗也在茁壮成长呢！

留住凤仙花

这么美丽的凤仙花，如果能永久得保存下来该多好啊！

于是，一年级的小朋友一起把盛开的凤仙花小心翼翼地摘下来，你一朵我一朵，轻轻地夹在自己的字典里，做成了标本。

巧用凤仙花

凤仙花的美让人恋恋不忘，一年级的小朋友在劳技课上，将自己做成的凤仙花标本做成了一枚好看的书签。在读书的时候时时刻刻都能看到自己种的凤仙花，是件多么美好的事呀！

“凤仙花语”给孩子们带来了思考和快乐。孩子们在实践中感悟，在探究中收获，在合作中成长。