2月

小农夫课程文化方面课程内容的构建

小农夫文化课程无法凸显本土化的问题

教师培训

文献法、

行动研究法

教师培训笔记

3月

小农夫文化课程主题的确定与方案撰写的研究

如何撰写文化类项目学习的主题方案

课题组交流

文献法、

行动研究法

文化类主题课程方案

4月

小农夫课程与本土文化相融合的策略研究

小农夫课程中的本土文化融入过分知识化的问题

实践活动、课题组研讨

文献法、行动研究法

论文

5月

小农夫本土文化课程的课例研究

如何将文化类项目学习落地课堂

课题研究课

行动研究法、案例研究

课堂观察量表及观察报告

6月

小农夫课程学期阶段汇报

围绕课程的推进进行汇报，提出新问题

教师研讨活动

行动研究法

学生阶段成果、学期汇报表

9月

小农夫文化类课程目标的研究

小农夫文化类课程总目标如何确定

教师研讨活动

案例研究法、文献法

小农夫文化类课程目标体系

10月

小农夫文化类课程评价内容的研究

文化类课程的评价指标如何确定的问题

课题组研讨

文献法、行动研究法

课程评价量表

11月

小农夫文化课程评价模式的研究

评价的主题是什么、评价形式是什么？

学生成果汇报活动，课题组研讨

行动研究法

学生成果

12月

小农夫文化课程典型案例的研究

本土文化类项目课程如何模式的研究

案例展示活动、课题组研讨

行动研究法

典型案例展示、学期汇报表