为进一步拓宽教育视野、汲取先进办学经验，推动学校教育教学高质量发展，2025年10月17日，归庄小学行政团队与骨干教师代表，专程前往常熟市游文小学开展学习考察活动，开启了一场聚焦课堂与学校发展的“取经之旅”。

考察活动以课堂观摩为起点，一行人首先走进游文小学二年级数学课堂，聆听了一节主题为“两位数加减两位数”的示范课。课堂上，授课教师摒弃传统灌输式教学，巧妙运用画图直观演示、学具动手操作等方式，将抽象的数学算理转化为具象的探索过程。学生在动手摆一摆、画一画的互动中，主动发现计算规律、理解算理本质，充分展现了“以生为本”的课堂理念。听课的老师们认真记录、实时思考，对授课教师精准的学情把握、灵动的教学设计给予高度认可，也为自身后续优化课堂教学提供了鲜活参考。

随后，游文小学曹卫星校长以《以项目建设驱动学校高质量发展》为题，为考察团作专题报告。报告中，曹校长围绕学校四大核心项目建设，系统分享了办学实践经验：其一，“基于深度学习的素养型课堂实践研究”，通过重构课堂流程、创新教学模式，着力培养学生的核心素养；其二，“新六经书院课程的开发与实践”，立足传统文化与现代教育融合，打造特色课程体系，丰富学生成长路径；其三，“指向‘诚朴’品质的生长性德育实践探索”，以“诚朴”为德育核心，设计系列主题活动，让品德教育融入日常；其四，“‘诚朴致远’四有好教师团队建设”，通过搭建成长平台、完善培养机制，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。四大项目逻辑清晰、落地扎实，全方位展现了游文小学以项目为抓手、推动学校内涵发展的清晰思路，让在场教师深受启发。

考察结束后，归庄小学的老师们纷纷表示，此次学习收获颇丰，不仅学到了课堂教学的实用技巧，更明晰了学校发展的顶层设计方向。大家一致认为，将以此次考察为契机，把所学所悟转化为实际行动，在班级管理、课堂教学、课程建设等方面主动对标先进、积极探索创新，为归庄小学教育事业的持续发展注入新动能。